Новости


1 2 3 4 5 6 7 > »


Поздравляем! • 30 апреля 2020 года

Завершился фестиваль информационных ресурсов образовательной системы города Липецка «Открытое образование», который стартовал 20 января 2020 года. Организатором фестиваля выступил департамент образования администрации города Липецка. В фестивале приняли участие 61 образовательное учреждение города Липецка, была подана 91 заявка. Победителями и призерами в конкурсе сайтов детских объединений, классов, групп стал сайт клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» в номинации «Младшая возрастная группа» занял III место. Поздравляем с победой!


 

Занятие по английскому языку 29.04.2020 • 30 апреля 2020 года

Дата: 29.04.2020 г. Участники: обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - 5, 6 группы (возраст 5 лет). Тема: «Занимательная азбука» Цель: Изучение нового материала. Задачи: Познакомить с буквами английского алфавита, развивать речевые способности: фонематический слух, способность к догадке, имитации, к логическому изложению, чувство языка, воспитывать трудолюбие, активность, целеустремленность, формировать умение регулировать силу голоса, дыхание при произношении сложных звуков. Тип занятия: изучение нового материала и первичного закрепления. Методы обучения: словесный, наглядный, игровой. Ход занятия: 1. Приветствие. Teacher: Hello, children. Ребята, давайте повторим с вами веселый стишок, с помощью которого мы с вами договорились приветствовать друг друга каждое занятие: Good morning (3р.) to you! Good morning, good morning, I am glad to see you! How are you? I am good! Как ваши дела? У меня хорошо.Children tell me, please, what is the weather today? Ребята, какая сегодня погода? 2. Артикуляционная гимнастика. Teacher: Давайте потренируем наши язычки. К нам пришел в гости мистер Язычок. Смотрите и повторяйте! (Презентация) 3. Основная часть. Teacher: Ребята, давайте вспомним сколько всего букв в английском алфавите? (26). Буквы английского алфавита бывают синие (blue) и красные (red). Синие – (согласные), красные – (гласные). Давайте вспомним буквы с которыми мы уже познакомились:Mm,Nn,Ll,Ss,Ff,Bb, Pp,Dd,Vv,Tt,Cc,Gg,Kk,Hh. А теперь, познакомимся с новой буквой Jj (джей) – согласная. Выполни задание в прописи. Thank you for the lesson. Have a nice day! Good bye!


 

«Подсолнышки» готовятся к Дню Победы • 30 апреля 2020 года

Приближается самый светлый и дорогой сердцу каждого человека праздник – День Победы. Мы помним о павших героях и с благодарностью за Победу почитаем живых. В рамках воспитания патриотических чувств детей и уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, в преддверии празднования Дня Победы самые маленькие обучающиеся ДДТ «Городской» им.С.А.Шмакова из клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» » ведут активную подготовку к великому празднику: разучивают стихи и песни, присылают рисунки и фотографии, участвуют в конкурсах.


 

Занятие по английскому языку 25.04.2020 • 30 апреля 2020 года

Дата: 25.04.2020 г. Участники: обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - 5, 6 группы (возраст 5 лет). Тема: «Учимся играя» Цель: Повторение пройденного материала. Задачи: Повторить пройденный материал по теме «Погода», нарисовать сегодняшнюю погоду, развивать умения детей понимать текст на слух, отвечать на вопросы, развивать произносительные навыки, совершенствовать навыки аудирования и монологической речи, продолжить развитие интереса у учащихся к изучаемому языку, прививать любовь к родному краю, природе родного края. Тип занятия: закрепление пройденного материала. Методы обучения: словесный, наглядный, игровой. Ход занятия: 1. Приветствие. Teacher: Hello, children. Ребята, давайте повторим с вами веселый стишок, с помощью которого мы с вами договорились приветствовать друг друга каждое занятие: Good morning (3р.) to you! Good morning, good morning, I am glad to see you! How are you? I am good! Как ваши дела? У меня хорошо. 2. Артикуляционная гимнастика. Teacher: Давайте потренируем наши язычки. Повторяйте. На приеме у врача Пусть ребенок представит себе ситуацию, в которой он посещает врача и показывает ему горлышко. Чтобы врач хорошо осмотрел горло, ребенку необходимо произнести звук [a:]. Бумажный кораблик Ребята делают бумажные кораблики, пускают их в тарелку с водой и произносят звук [р], так чтобы кораблик плыл по воде Соня Игра в «Соню» помогает правильно произносить [ɔ:]. Бросаем камушки Предложите детям изобразить, как они кидают камушки в речку. Камушки будут падать в воду, издавая при этом звук [b – b - b]. 3 Основная часть. Teacher: Ребята, мы будем говорить с вами о погоде сегодня, о погоде в любое время года. Мы вспомним все английские слова по этой теме и будем рисовать. Я уверена, что вы будете очень внимательны и активны и многому научитесь на этом занятии. Посмотрите на картинки и назовите погоду. Teacher: Молодцы! А теперь посмотрите в окно, возьмите цветные карандаши и нарисуйте погоду, которая сегодня. Thank you for the lesson. Have a nice day! Good bye! Выполненное задание или работу присылайте в сети «Контакт», проконсультироваться по выполнению задания можно по телефону 89155587768.


 

Занятие по математике 24.04.2020 • 30 апреля 2020 года

Дата: 24.04.2020 г. Участники:обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - 5, 6 группы (возраст 5 лет). Тема: «Цифра 8» Цель: Изучение нового материала. Задачи: 1. Познакомить с образованием и составом числа 8 и цифрой 8 2. Закрепить умение соотносить количество предметов с цифрой 3. Развивать у детей свободное общение, речь, память, внимание, мышление 4. Активизировать словарь обучающихся 5. Воспитывать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки. Тип занятия: изучение нового материала и первичного закрепления. Методы обучения: словесный, наглядный, игровой. Ход занятия: 1. Приветствие. Педагог: Здравствуйте! Как ваши дела? Как ваше здоровье? Давайте вспомним стихотворение, которым мы приветствуем друг друга на занятиях по математике. Педагог: Ребята, сегодня я приглашаю вас в путешествие в страну «Математика». Ребята, на чём можно путешествовать? На автобусе, самолёте, пароходе, поезде, велосипеде. Мы с вами отправляемся в наше путешествие на поезде. Для этого мы должны купить билеты и выполнить задание. Чтобы сесть в поезд нужно знать прямой и обратный счёт от 1 до 7. • Игровое задание «Порядковый и обратный счет» Педагог: Молодцы! Отправляемся в путешествие. Чтобы в пути не скучать мы с вами поиграем. • Игровое задание «Соседи числа» Назовите соседей числа 2 соседей числа 4 соседей числа 5 соседей числа 6, соседей числа 3. Молодцы! Педагог: Унас первая станция. Ответьте на вопросы. • Дидактическая игра: «Бывает – не бывает» 1 Бывает круг с тремя углами? (нет, три угла у треугольника) 2 Бывает у белки с бельчонком 4 хвоста? ( нет 2 хвоста 1 +1=2) 3 Бывает у зайчонка 4 лапы? (Да. У зайца всего 4 лапы) 4. Бывает квадрат круглый? А почему? (Нет .У квадрата четыре угла) 5 Бывает у лисы и лисёнка всего 4 уха ? ( Да. 2 уха у лисы + 2 у лисёнка =4) Молодцы! Педагог: А на следующей станции нас встречает новая цифра. Это число 8. Цифра 8 так вкусна, из двух бубликов она. Педагог: Давайте внимательно посмотрим на цифру. На что она похожа? Педагог: А теперь давайте нарисуем в воздухе цифру 8. Рисуем в воздухе ручкой, носиком, правой ножкой. Молодцы! Наше путешествие закончилось. До новых встреч! Будьте здоровы! Выполненное задание или работу присылайте в сети «Контакт», проконсультироваться по выполнению задания можно по телефону 89155587768.


 

Занятия по английскому языку22.04.2020 • 30 апреля 2020 года

Дата: 22.04.2020 г. Участники: обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - 5, 6 группы (возраст 5 лет). Тема: «Учимся играя» Цель: Повторение пройденного материала. Задачи: Повторить времена года, развивать речевые способности: фонематический слух, способность к догадке, имитации, к логическому изложению, чувство языка, воспитывать трудолюбие, активность, целеустремленность, формировать умение регулировать силу голоса, дыхание при произношении сложных звуков. Тип занятия: закрепление пройденного материала. Методы обучения: словесный, наглядный, игровой. Ход занятия: 1. Приветствие. Teacher: Hello, children. Ребята, давайте повторим с вами веселый стишок, с помощью которого мы с вами договорились приветствовать друг друга каждое занятие: Good morning (3р.) to you! Good morning, good morning, I am glad to see you! How are you? I am good! Как ваши дела? У меня хорошо. 2. Артикуляционная гимнастика. Teacher: Давайте потренируем наши язычки. Повторяйте. Корова Пусть ребята сомкнут губы и произнесут звук так, как будто они увидели что-то очень вкусное [m –m - m]. Мухи Аналогично упражнению про жуков, ребятам предлагается изобразить жужжание мух [z – z - z]. Плач При произношении звука [ua] попросите детей вспомнить, как плачет младенец. Шарики Предложите детям сначала надуть воздушные шарики и произносить звук [w – w - w], затем – сдуть со звуком [sh – sh - sh]. 3 Основная часть. Teacher: Ребята, давайте вспомним времена года. Какое сейчас время года? Teacher: Ребята, давайте вспомним стихотворение на английском языке «Времена года». Spring is green. — [sprɪŋ] [ɪz] [griːn] — Весна зеленая. Summer is bright. — [sʌmər] [ɪz] [braɪt] — Лето яркое. Autumn is yellow. — [ɔːtəm] [ɪz] [jɛləʊ] — Осень желтая. Winter is white. —[ wɪntər] [ɪz] [waɪt] — Зима белая. Спринг из грин сaмэр из брайт отм из елоу винтэр из вайт. Teacher: Ребята, давайте нарисуем 4 времени года. Thank you for the lesson. Have a nice day! Good bye! Выполненное задание или работу присылайте в сети «Контакт», проконсультироваться по выполнению задания можно по телефону 89155587768.


 

С днем светлой Пасхи! • 30 апреля 2020 года

С днем светлой Пасхи вас сердечно поздравляем, Здоровья крепкого и радости желаем, Любви и счастья, мира и добра, Пусть вера освещает души и сердца. И пусть летят слова до самых до небес Христос воскрес! Воистину воскрес!


 

Математика в клубе раннего эстетического развития «Подсолнышки» (педагог: Диогенова И.Н.) • 16 апреля 2020 года

Дата: 17.04.2020 г. Участники: обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - 5, 6 группы (возраст 5 лет). Тема: «Геометрическое фигуры. Овал» Цель: Изучение нового материала. Задачи: Образовательные задачи: • Познакомить с овалом на основе сравнения его с кругом и прямоугольником, путем наложения (вытянутый, плоский, тонкий, неустойчивый, без углов) • Учить находить овал среди других фигур • Закрепить умение ориентировки относительно себе (различать левую и правую руки, левую и правую ноги) Развивающие задачи: • Развивать мелкую моторики рук • Развивать мыслительные операции: сравнения, внимания. Воспитательные задачи: • Воспитывать усидчивость, умение слушать и слышать • Воспитывать интерес к математической деятельности. Тип занятия: изучение нового материала и первичного закрепления. Методы обучения: словесный, наглядный, игровой. Ход занятия: 1. Приветствие. Здравствуйте! Как ваши дела? Как ваше здоровье? Сегодня мы будем заниматься математикой и мы вспомним все геометрические фигуры, а также познакомимся с новой. Отгадайте загадки: 1.С детства я знакомый твой, Каждый угол здесь прямой. Все четыре стороны одинаковой длины. Вам представиться я рад. А зовут меня… (квадрат). 2.Нет углов у меня И похож на блюдце я, На тарелку и на крышку, На кольцо, на колесо. (круг) 3.Моя загадка коротка: Три стороны и три угла. Кто я? (треугольник). Назовите фигуру у которой нет углов? Сколько углов у треугольника? У квадрата? Сколько сторон у треугольника и квадрата? Сегодня мы познакомимся с новой геометрической фигурой. Попробуйте отгадать загадку: Он похожий на яйцо Или на твое лицо. Вот такая вот окружность- Очень странная наружность: Круг приплюснутым стал Получился вдруг …. (овал). Давайте посмотрим на овал. У него есть углы? А стороны? На что похож овал? А теперь пришло время работы в прописи. Сначала поиграем в «Веселые игрушки». Будьте внимательны: Покажите все правую руку Покажите все левую руку Топните правой ногой, топните левой ногой 2 раза Дотроньтесь правой рукой до носа Дотроньтесь левой рукой до левого уха. Молодцы! Выполни задание в прописи. Помоги белочке пройти по лабиринту, разукрашивая только овалы. Спасибо, до новых встреч! Будьте здоровы! Выполненное задание или работу присылайте в сети «Контакт», проконсультироваться по выполнению задания можно по телефону 89155587768.


 

Занятие по английскому языку 15. 04.2020 в клубе раннего эстетического развития «Подсолнышки» (педагог: Диогенова И.Н.) • 16 апреля 2020 года

Дата: 15.04.2020 г. Участники:обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - 5, 6 группы (возраст 5 лет). Тема: «Занимательная азбука» Цель: Изучение нового материала. Задачи: Познакомить с буквами английского алфавита, развивать речевые способности: фонематический слух, способность к догадке, имитации, к логическому изложению, чувство языка, воспитывать трудолюбие, активность, целеустремленность, формировать умение регулировать силу голоса, дыхание при произношении сложных звуков. Тип занятия: изучение нового материала и первичного закрепления. Методы обучения: словесный, наглядный, игровой. Ход занятия: 1. Приветствие. Hello, children. Ребята, давайте повторим с вами веселый стишок, с помощью которого мы с вами договорились приветствовать друг друга каждое занятие: Good morning (3р.) to you! Good morning, good morning, I am glad to see you! How are you? I am good! Как ваши дела? У меня хорошо. 2. Артикуляционная гимнастика. Давайте потренируем наши язычки.Повторяйте. Горячий чай Пусть дети представят себе чашку с горячим чаем. Попросите их подуть на чай на звуке: [p]. Данный звук произносится с придыханием. При выполнении этого упражнения дайте детям картонную чашку с полосками бумаги, имитирующими пар. Попросите остудить чай и произнести звук. Если звук произнести достаточно энергично, быстро сомкнув и разомкнув губы, полоски бумаги должны шевелиться. Угол отклонения полосок при произношении данного звука свидетельствует о том, насколько хорошо данное упражнение выполняется ребенком. Как дышит собачка? Предложите ребят изобразить собачку, которой жарко. В данном случае дети положат кончик языка на нижние зубы. Попробуйте произнести звук [h] в таком положении. Хитрый мышонок Попросите детей представить, как маленький мышонок на цыпочках тихонько крадется по комнате, где спит кошка, стараясь ее не разбудить [t t t]. Пусть малыши покажут, как ходит мышонок, произнося звук. Можно его разнообразить, попросив кого-нибудь из детей изобразить проснувшуюся кошку, когда она бежит за мышонком. Роль кошки может исполнить и преподаватель. Девочка заболела При постановке звука рассказываем ребятам небольшую историю: «Однажды маленькая девочка гуляла на улице. Внезапно пошел дождик. У нее не было зонтика. Она бежала домой по лужам и промочила ножки. Вечером у нее начался кашель — [k k k]». Бросаем камушки Предложите детям изобразить, как они кидают камушки в речку. Камушки будут падать в воду, издавая при этом звук [b – b - b]. Ветер Напомните ребенку, как зимой воет ветер за окошком. Попросите его изобразить это звук [u: u:]. 3.Основная часть. Ребята, давайте вспомним сколько всего букв в английском алфавите? (26). Буквы английского алфавита бывают синие (blue) и красные (red). Синие –(согласные), красные – гласные). Давайте вспомним буквы с которыми мы уже познакомились:Mm,Nn, Ll,Ss,Ff,Bb, Pp,Dd,Vv,Tt,Cc,Gg. А теперь, познакомимся с новой буквой Kk (кей) – согласная. Выполни задание в прописи. Thank you for the lesson. Have a nice day! Good bye! Выполненное задание или работу присылайте в сети «Контакт», проконсультироваться по выполнению задания можно по телефону 89155587768.


 

Занятие по английскому языку в клубе раннего эстетического развития «Подсолнышки» (педагог: Диогенова И.Н.) • 16 апреля 2020 года

Дата: 18.04.2020 г. Участники:обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» - 5, 6 группы (возраст 5 лет). Тема: «Занимательная азбука» Цель: Изучение нового материала. Задачи: Познакомить с буквами английского алфавита, развивать речевые способности: фонематический слух, способность к догадке, имитации, к логическому изложению, чувство языка, воспитывать трудолюбие, активность, целеустремленность, формировать умение регулировать силу голоса, дыхание при произношении сложных звуков. Тип занятия: изучение нового материала и первичного закрепления. Методы обучения: словесный, наглядный, игровой. Ход занятия: 1. Приветствие. Hello, children. Ребята, давайте повторим с вами веселый стишок, с помощью которого мы с вами договорились приветствовать друг друга каждое занятие: Good morning (3р.) to you! Good morning, good morning, I am glad to see you! How are you? I am good! Как ваши дела? У меня хорошо. 2. Артикуляционная гимнастика. Давайте потренируем наши язычки.Повторяйте. Как дышит собачка? Предложите ребят изобразить собачку, которой жарко. В данном случае дети положат кончик языка на нижние зубы. Попробуйте произнести звук [h] в таком положении. Девочка заболела При постановке звука рассказываем ребятам небольшую историю: «Однажды маленькая девочка гуляла на улице. Внезапно пошел дождик. У нее не было зонтика. Она бежала домой по лужам и промочила ножки. Вечером у нее начался кашель — [k k k]». Гуси Поиграйте с детьми в гусей, попросив их представить, как гуси захлопали крыльями и закричали [Ѳ – Ѳ - Ѳ]. Они учат детей произносить звук [Ѳ]. Они вытягивает шею, пытаясь что-то произнести, чтобы напугать окружающих, но у них ничего не получается, только шипение: [Ѳ]. Греем ручки Предложите детям погреть ручки или выдохнуть на зеркальце или очки. Если звук произнесен правильно, то руки почувствуют тепло, а стекла запотеют. Следите, чтобы у ребят получился практически бесшумный английский звук [h] и не было призвука, характерного для русского [х], когда в ротовой полости задняя часть языка прижимается к мягкому небу. Жуки Предложите малышам показать, как жужжат жуки, когда летают или ползают в траве [dз]. 3.Основная часть. Ребята, давайте вспомним сколько всего букв в английском алфавите? (26). Буквы английского алфавита бывают синие (blue) и красные (red). Синие –(согласные), красные – гласные). Давайте вспомним буквы с которыми мы уже познакомились:Mm,Nn, Ll,Ss,Ff,Bb, Pp,Dd,Vv,Tt,Cc,Gg,Kk. А теперь, познакомимся с новой буквой Hh (эйч) – согласная. Выполни задание в прописи. Thank you for the lesson. Have a nice day! Good bye! Выполненное задание или работу присылайте в сети «Контакт», проконсультироваться по выполнению задания можно по телефону 89155587768.


 

Памятка для родителей «Осторожно, коронавирус 2019-nCoV» • 20 марта 2020 года

Что такое коронавирусы? Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку. Обычно заболевания, вызванные коронавирусами, протекают в легкой форме, не вызывая тяжелой симптоматики. Однако, бывают и тяжелые формы, такие как ближневосточный респираторный синдром (Mers) и тяжелый острый респираторный синдром (Sars). Каковы симптомы заболевания, вызванного новым коронавирусом? - чувство усталости - затрудненное дыхание - высокая температура - кашель и (или) боль в горле Симптомы во многом сходны со многими респираторными заболеваниями, часто имитируют обычную простуду, могут походить на грипп. Как передается коронавирус? Как и другие респираторные вирусы, коронавирус распространяется через капли, которые образуются, когда инфицированный человек кашляет или чихает. Кроме того, он может распространяться, когда кто-то касается любой загрязненной поверхности, например дверной ручки. Люди заражаются, когда они касаются загрязненными руками рта, носа или глаз. Изначально, вспышка произошла от животных, предположительно, источником стал рынок морепродуктов в Ухани, где шла активная торговля не только рыбой, но и такими животными, как сурки, змеи и летучие мыши. Как защитить себя от заражения коронавирусом? Самое важное, что можно сделать, чтобы защитить себя, — это поддерживать чистоту рук и поверхностей. Держите руки в чистоте, часто мойте их водой с мылом или используйте дезинфицирующее средство. Носите с собой дезинфицирующее средство для рук, чтобы в любой обстановке вы могли очистить руки. Всегда мойте руки перед едой. Будьте особенно осторожны, когда находитесь в людных местах, в системах общественного транспорта. Максимально сократите прикосновения к находящимся в таких местах поверхностям и предметам, и не касайтесь лица. Носите с собой одноразовые салфетки и всегда прикрывайте нос и рот, когда вы кашляете или чихаете, и обязательно утилизируйте их после использования. Не ешьте еду (орешки, чипсы, печенье и другие снеки) из общих упаковок или посуды, если другие. Избегайте приветственных рукопожатий и поцелуев в щеку. На работе регулярно очищайте поверхности и устройства, к которым вы прикасаетесь (клавиатура компьютера, панели оргтехники общего использования, экран смартфона, пульты, дверные ручки и поручни). - аккуратно закройте нос и рот маской и закрепите ее, чтобы уменьшить зазор между лицом и маской. - не прикасайтесь к маске во время использования. После прикосновения к использованной маске, например, чтобы снять ее, вымойте руки. - после того, как маска станет влажной или загрязненной, наденьте новую чистую и сухую маску. - не используйте повторно одноразовые маски. Их следует выбрасывать после каждого использования и утилизировать сразу после снятия. Что можно сделать дома. Расскажите детям о профилактике коронавируса. Дети и подростки больше других рискуют заразиться, они часто близко взаимодействуют друг с другом и не являются эталоном в поддержании чистоты. Объясните детям, как распространяются микробы, и почему важна хорошая гигиена рук и лица. Убедитесь, что у каждого в семье есть свое полотенце, напомните, что нельзя делиться зубными щетками и другими предметами личной гигиены. Часто проветривайте помещение. Можно ли вылечить новый коронавирус? На сегодняшний день большинство заболевших людей выздоравливают. Необходимо обращаться за медицинской помощью. Врач госпитализирует по показаниям и назначит лечение. Не существует специфического противовирусного препарата от нового коронавируса, так же, как нет специфического лечения от большинства других респираторных вирусов, вызывающих простудные заболевания. Но есть схемы лечения и препараты, которые помогают выздороветь. Самым опасным осложнением является вирусная пневмония. Чтобы вовремя начать лечение нужно своевременно обратиться за медицинской помощью. Кто в группе риска? Люди всех возрастов рискуют заразиться вирусом. В заявлении комиссии по здравоохранению Ухани говорится, что в основном заболели люди старше 50-ти лет. Однако, как и в случае большинства других вирусных респираторных заболеваний, люди с ослабленной иммунной системой, имеющие сопутствующие болезни — в зоне риска. Есть ли вакцина для нового коронавируса? В настоящее время такой вакцины нет, однако, в ряде стран уже начаты ее разработки. В чем разница между коронавирусом и вирусом гриппа? Коронавирус и вирус гриппа могут иметь сходные симптомы, но генетически они абсолютно разные. Вирусы гриппа размножаются очень быстро — симптомы проявляются через два-три дня после заражения, а коронавирусу требуется для этого до 14 дней. В условиях сложившейся ситуации в отношении увеличения потенциального риска завоза и распространения на территории Российской Федерации нового коронавируса 2019 - nCoV, напоминаем о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и распространения инфекции. Коронавирус 2019 - nCoV передается от человека к человеку при близком контакте, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют. Также, заражение может происходить в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного. Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот. Надевайте маску, когда ухаживаете за членом семьи с симптомами вирусного респираторного заболевания. Если вы больны, или у вас симптомы вирусного респираторного заболевания, наденьте маску перед тем, как приближаться к другим людям. Если у вас симптомы вирусного респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания. Носите маску, когда находитесь в людных местах. Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо. Меняйте маску каждые 2-3 часа или чаще. Если маска увлажнилась, ее следует заменить на новую. После использования маски, выбросьте ее и вымойте руки. Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании - надёжный и эффективный метод снижения риска заражения коронавирусом и предотвращения распространения гриппа.


 

"Карантин" • 20 марта 2020 года

В связи с риском распространения коронавируса в Липецкой области руководством региона принято решение временно приостановить процесс обучения во всех образовательных учреждениях. На основании приказа управления образования и науки Липецкой области № 335 от 10. 03. 2020 года «О реализации профилактических мероприятий» в общеобразовательных учреждениях города Липецка учебный процесс приостанавливается с 11 марта 2020 года до особого распоряжения.


 

"Час Земли" • 20 марта 2020 года

Уважаемые педагогические работники и учащиеся ДДТ «Городской» имени С.А. Шмакова! Всемирный фонд дикой природы объявил о проведении второго ежегодного конкурса «Столица Часа Земли». Награду получит тот город, жители которого особенно активно будут участвовать в акции. Город-победитель будет объявлен столицей следующего Часа Земли в России и получит специальный кубок, на котором будет выгравировано название города! Просим принять активное участие в конкурсе. Для этого необходимо: - До 22 марта 2020 года отметь город Липецк на карте сайта Часа Земли Всемирного фонда дикой природы (https://60.wwf.ru) с указанием имени и адреса электронной почты - получить на электронную почту сертификат участника и отправить его до 22 марта 2020 г. включительно на почту ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова gdty_lipetsk@mail.ru, указав в теме письма «Час Земли_Название детского объединения». Пять учреждений, приславших большее количество сертификатов, получат грамоты и подарки. Также за активное участие могут быть отмечены грамотами объединения, коллективы, учащиеся, педагоги, воспитатели, руководители и т.д.


 

Игровая программа «Масленица идет!» • 20 марта 2020 года

25 февраля прошла игровая программа «Масленица идет!» Участники праздника познакомились с традициями и обычаями одного из самых веселых народных праздников, узнали, что принято делать в каждый из 7 дней масленичной недели. Ребята отгадывали загадки, приняли активное участие в играх и эстафетах «Испеки блины», «Меткий стрелок», «Метла». Также, мальчишки и девчонки посмотрели отрывок из мультфильма «Снегурочка», где показано празднование Масленицы на Руси. В завершении программы ребята изготовили творческие работы «солнышки», как символ приближения весны.


 

Карантин • 18 февраля 2020 года

В соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача по Липецкой области от 11.02.2020 г. №6 «О мерах по купированию подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ в г. Липецке», приказом департамента образования администрации города Липецка от 11.02.2020 №125 «О мерах по купированию подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ в образовательных учреждениях г. Липецка» и в целях снижения масштабов эпидемического подъема заболеваемости гриппом и другими острыми респираторными вирусными инфекциями: - с 13.02.2020 по 22.02.2020 в ДДТ «Городской» имени С.А. Шмакова приостановлен образовательный процесс, - до особого распоряжения запрещено проведение массовых научных, образовательных, культурных и спортивных мероприятий в образовательных учреждениях с участием обучающихся образовательных учреждений города. В ДДТ «Городской» имени С.А. Шмакова проводятся только индивидуальные занятия, к которым допускаются дети и педагоги без признаков инфекционного заболевания. Постановление Главного государственного санитарного врача по Липецкой области от 11.02.2020 г. №6 «О мерах по купированию подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ в г. Липецке». Приказ от 11.02.2020 №31 «О мерах по купированию подъема заболеваемости гриппом и ОРВИ МАУ ДО ДДТ «Городской» имени С.А. Шмакова г. Липецка».


 

Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции • 18 февраля 2020 года

Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста. Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом. ПРАВИЛО №1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства. Гигиена рук - это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками. Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы. ПРАВИЛО №2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных. Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями. Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания. При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать. Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания. ПРАВИЛО №3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность. ПРАВИЛО №4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса. Медицинские маски для защиты органов дыхания используют: - при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями - при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями - при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции - при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.


 

Тематическое занятие «Хлеб блокадного города» • 18 февраля 2020 года

29 января обучающиеся клуба раннего эстетического развития «Подсолнышки» приняли участие в акции памяти «Блокадный хлеб», посвященной мужеству жителей Ленинграда, переживших блокаду. Дошкольники прослушали беседу о блокаде, посмотрели презентацию «Хлеб блокадного города» и фотографии рисунков детей блокадного Ленинграда, Большое впечатление произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о том, что значили в то время хлебные карточки. Ребята рассматривали кусочек хлеба в 125 грамм, попробовали его на вкус и запах, а просьба поделиться таким кусочком с другом дало возможность почувствовать, как бесценнен хлеб, какой ценой был освобожден блокадный Ленинград, как бережно надо относиться к хлебу. Основная задача такого мероприятия – связать события прошлого с настоящим, донести ключевые ценности Победы и сохранить общую историческую память: героизм людей, подвиги наших предков, гордость за страну, уважение к истории прошлого. Год памяти и славы – это дань уважения и благодарности тем людям, которые пожертвовали своей жизнью ради нашей мирной жизни: в 2020 году мы вспоминаем наших героев-бойцов, ветеранов, и тех, кто трудился в тылу, помогая приблизить Победу.


 

Поздравляем! • 21 января 2020 года

Поздравляем учащихся клуба «Подсолнышки» Плешкову Настю и Бурлова Игоря за участие в городском конкурсе «Лучшая новогодняя игрушка для «Народной Елки» и Грицай Степана за победу в фотоконкурсе «Мое зимнее настроение!». Так держать!


 

С Рождеством Христовым! • 06 января 2020 года

Рождество Христово — светлый праздник, Время доброй сказки и чудес. Пусть исполняться заветные желания, Мир пошлет Господь всем нам с небес. Сердце пусть наполниться любовью, На душе всегда будет светло. Пусть достаток будет в каждом доме, И счастье принесет всем Рождество!


 

С Новым 2020 годом! • 06 января 2020 года

С Новым годом! Пусть этот год принесет нам много счастья, удачи, улыбок, тепла и света. Пусть он будет полон ярких красок, приятных впечатлений и радостных событий. Желаем всем в новом году быть здоровыми, красивыми, любимыми и успешными!


 

 

Top.Mail.Ru